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Archiv der Kategorie: Pseudowissenschaft

15. Februar 2019
von Bernd Harder
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Offene Fragen der Wissenschaft machen „alternative Wissenschaften“ nicht richtiger

Neuer Artikel bei Relativer Quantenquark: Eine etwas längere Betrachtung dazu, wo die Physik mit ihren Theorien heute steht – und warum offene Fragen in diesen Theorien nicht bedeuten, dass beliebige Behauptungen „alternativer Physiker“ gleichwertig sind. Dass es irgendwo in der … Weiterlesen →

2. Februar 2019
von Bernd Harder
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„Leitfaden für Skeptiker“: Neue Serie bei Psiram

Psiram hat die Serie „Leitfaden für Skeptiker“ gestartet: Bislang sind vier Folgen erschienen: Der Bestätigungsfehler (Confirmation Bias) Der Carpenter-Effekt Pareidolie Der Dunning-Kruger-Effekt Zum Weiterlesen: Buchtipp: „The Skeptics‘ Guide to the Universe“ von Steven Novella erscheint auf Deutsch, GWUP-Blog am 13. … Weiterlesen →

20. Januar 2019
von Bernd Harder
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SitP-Video mit Nikil Mukerji: „Wie erkennt man Pseudowissenschaften?“

Neues Video von Skeptics in the Pub Köln: Die moderne Medizin ist nur ein Beispiel, das zeigt, wie wichtig die Unterscheidung zwischen Wissenschaft und Pseudowissenschaft ist. Wer wissenschaftlich erforschte Arzneimittel verwendet, der maximiert seine Chance auf Heilung. Wer sich dagegen … Weiterlesen →

19. Januar 2019
von Bernd Harder
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WHO sieht Impfgegner als Gefahr für die Weltgesundheit

Das wird unseren selbsternannten „kritischen Aufklärern“, die sich zum Teil sogar mit medizinischen Doktortiteln schmücken, aber gar nicht gefallen: Die WHO stuft Impfgegner als eine der zehn größten globalen Gefahren für die Gesundheit der Menschen ein. Sie stehen damit in … Weiterlesen →

13. Januar 2019
von Bernd Harder
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Buchtipp: „The Skeptics‘ Guide to the Universe“ von Steven Novella erscheint auf Deutsch

Falls jemand sich mit dem Gedanken trägt, „The Skeptics‘ Guide to the Universe“, der im Herbst erschienen ist, in den USA zu bestellen, sollte der-/diejenige sich noch etwas gedulden. Ende März kommt eine deutsche Ausgabe des Buches von Podcaster und … Weiterlesen →