Mit den seltsamen Ideen der „Einstein-Leugner“ haben wir uns hier schon mal beschäftigt.

Zum 100. Geburtstag der Relativitätstheorie widmet Dr. Florian Freistetter seine Kolumne „So ein Schmarrn!“ diesen exponierten Repräsentanten des Dunning-Kruger-Effekts.

In dem Artikel heißt es unter anderem:

Die [Relativitätstheorie] ist für mich unlogisch, oder schärfer formuliert: falsch“, erklärte der (mittlerweile emeritierte) Professor Hartwig Thim vom Institute for Microelectronics and Microsensors der Universität Linz angesichts einer kritischen Betrachtung eines seiner öffentlichen Vorträge über die angeblichen „Irrtümer“ Einsteins.

Dieses Denkmuster findet man bei den Gegnern Einsteins häufig: Die Aussagen der Relativitätstheorie werden als unlogisch, widersprüchlich und nicht intuitiv empfunden. Daraus wird dann gefolgert, dass sie falsch sein müssen. Der eigentliche Fehler liegt aber darin, die Grenzen der eigenen Vorstellungskraft zu den absoluten Grenzen der Realität zu erheben.

Die Relativitätstheorie erscheint tatsächlich oft unlogisch und paradox. Das ist nicht überraschend, denn sie beschreibt Situationen, die nichts mit unserer alltäglichen Wahrnehmung zu tun haben.“

Das führt uns geradewegs zu dem Mythos, dass angeblich nur drei Menschen auf der Welt Einsteins Relativitätstheorie verstehen.

Stimmt das?

Zurück geht diese Behauptung auf eine Anekdote aus der Anfangszeit der Relativitätstheorie. Der britische Physiker Sir Arthur Stanley Eddington sei von einem Journalisten gefragt worden:

Ist es richtig, dass nur drei Menschen die Relativitätstsheorie verstanden haben?“

Worauf Eddington geantwortet haben soll:

Ich überlege gerade, wer der dritte ist.“

Eddington war in der denkbar besten Position, das zu beurteilen. Als Direktor des Royal Observatory in Greenwich galt er als einer der bedeutendsten Physiker seiner Zeit und leitete 1919 eine Sonnenfinsternis-Expedition, mit der eine Voraussage der Allgemeinen Relativitätstheorie zum ersten Mal experimentell nachgewiesen werden konnte.

Eddington tat diesen vielzitierte Ausspruch zu einer Zeit, als die Relativitätstheorie sehr jung war. Dennoch stieß sie schon damals schnell auf großes Interesse unter den Physikern, und es ist zweifelhaft, ob Eddington Recht hatte oder bloß einen lästigen Fragesteller abbürsten wollte.

Inzwischen ist genau ein Jahrhundert vergangen, und mittlerweile sind viele Erkenntnisse, die damals neu und überraschend waren, weit verbreitet. Doch es kommt auch darauf an, was man mit „verstehen“ eigentlich meint.

Zunächst muss man die Spezielle Relativitätstheorie (SRT) und die Allgemeine Relativitätstheorie unterscheiden.

Die SRT, die beispielsweise zeigt, dass für sich schnell bewegende Objekte die Zeit langsamer vergeht, kann im Wesentlichen mit der heutigen Schulmathematik beschrieben werden und wird in ihren Grundzügen im Physikunterricht behandelt und als Abiturwissen abgefragt.

Anders ist das mit der Allgemeinen Relativitätstheorie, die sich etwa damit befasst, wie die Gravitationsfelder von Massen den Raum krümmen.

Zur mathematischen Beschreibung erfordert die ART komplizierte Methoden auf einem Niveau, das Mathematik- oder Physikstudenten normalerweise am Ende ihres Studiums erreichen. Mathematisch sind die Feinheiten der ART nur Experten zugänglich.

Doch auch das dürften deutlich mehr als drei Menschen auf der Welt sein, schließlich gibt es allein in Deutschlands mehrere Professoren, deren Forschungsgebiet die Allgemeine Relativitätstheorie ist.

Aber auch Nichtwissenschaftler können anhand von populärwissenschaftlichen Büchern oder Fernsehsendungen zumindest die wesentlichen Folgerungen der ART nachvollziehen und wissen zum Beispiel, wie sich das Universum entwickelt hat, was Schwarze Löcher sind und welche seltsamen Eigenschaften diese haben.

Hierin unterscheidet sich die Allgemeine Relativitätstheorie im Prinzip nicht von anderen Wissensbereichen, etwa der Medizin: Sehr viele Nichtmediziner habe sich umfangreiche Kenntnisse über bestimmte, sie betreffende Krankheiten angeeignet, jeder Arzt kann die häufigsten Erkrankungen erkennen und behandeln – aber eine Gehirnoperation können nur wenige Spezialisten durchführen.

Anders gesagt: Das Wissen um die Relativitätstheorie ist jedem Interessierten mehr oder weniger zugänglich. Doch wann fängt das „Verstehen“ an? Mit der Fähigkeit, die Allgemeine Relativitätstheorie mathematisch zu beschreiben?

Oder gehört auch ein konkretes „Begreifen“ dazu?

Letzteres ist in der Tat schwierig, denn die gekrümmten Räume der Allgemeinen Relativitätstheorie oder die Zeitverschiebung der Speziellen Relativitätstheorie sind allgemein nicht fassbar, weil sie in unserem Alltag keinerlei Entsprechung finden.

Womit wir wieder bei den Denkmustern der Einstein-Gegner sind.

Zum Weiterlesen:

• Einsteins Relativitätstheorie ist widersprüchlich, unlogisch und falsch! derStandard am 24. November 2015
• Kleiner Blog-Überblick zum 100. Geburtstag der Allgemeinen Relativitätstheorie, Hier wohnen Drachen am 26. November 2015
• 100 Jahre Allgemeine Relativitätstheorie: David Tennant erklärt Albert Einstein, Astrodicticum simplex am 26. November 2015
• Auf Einsteins Spuren am 25. November 2015, Relativ einfach am 25. November 2015
• Relativitätstheorie: Einstein in der Grübelfalle, ZeitWissen am 25. November 2015
• Was wäre die Welt ohne Einstein? T-Online am 26. November 2015
• Willkommen in Einsteins Universum, Spiegel-Online am 24. November 2015
• Als Raum und Zeit sich plötzlich krümmten, FAZ am 24. November 2015
• Einstein und der Medizin-Pluralismus, GWUP-Blog am 1. April 2010
• Skepkon-Video: „Galileos Finger und Einsteins Pantoffeln“, GWUP-Blog am 22. Juli 2015
• Skepkon-Video: Wissenschaft, Para, Pseudo – oder einfach nur Blödsinn? GWUP-Blog am 21. November 2015
• Dumm ein Ein-Stein? GWUP-Blog am 29. Juli 2012